理科の実験ワークショップは理科離れ防止に一定の効果～児童の学習意欲の大規模追跡調査から有効性が明らかに～ 滋賀県立大学

◎理科の実験ワークショップは理科離れ防止に一定の効果～児童の学習意欲の大規模追跡調査から有効性が明らかに～ 滋賀県立大学

[滋賀県立大学]
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▼後藤崇志（滋賀県立大学人間文化学部助教）、中西一雄（守山市教育研究所研究員（研究当時））、加納圭（滋賀大学教育学部准教授）による共同研究プロジェクトでは、公立小学校に通う3600名以上の児童（3年生～6年生）を対象に1年間にわたる学習意欲の追跡調査を行い、理科の実験ワークショップを行うことが理科離れの解消にどの程度有効であるかを検討した。
その結果、実験ワークショップへの参加は、児童の学習意欲を伸ばすという点では有効であることが明らかになった。
https://www.u-presscenter.jp/2017/12/post-38622.html